洋葱学院 部编版初中语文7-8年级同步课+古诗词文言文 百度网盘下载

如果您正在寻找一套能够帮助初中学生学习古诗词和文言文的优秀课程，那么《洋葱学院 部编版初中语文7-8年级同步课 古诗词文言文》是您不容错过的选择。 该课程在教学上注重提高学生的阅读能力和语文水平，通过深入浅出的讲解，帮助学生掌握古代文化和思想，培养学生对中华文化的了解和感悟。 该课程包括多个章节，每个章节都涵盖相应的古诗词和文言文，配备了详细的注释和解读，帮助学生深入理解文本内涵和形式。同时，该课程也提供了多种形式的练习题，帮助学生掌握古文阅读的技巧和方法，提高学生的语文能力和理解能力。 要获取该课程，您可以通过百度网盘下载它。该课程不仅适用于教师在教学过程中使用，也适用于家长和学生自主学习。在学习过程中，学生将能够领略到中国古典文化的博大精深，增加对中华文化的了解和热爱。 总之，《洋葱学院 部编版初中语文7-8年级同步课 古诗词文言文》是一套优秀的课程，它不仅能够帮助学生学习古诗词和文言文，还可以培养学生的语文素养，以及对中华文化的了解和热爱。如果您想让您的孩子获得更好的学习成果，请不要犹豫，马上下载该课程吧！

名师简介：
全省top公立学校在职教师
班级重本率达90%、一本率100%
线上帮助多位同学完成高考逆袭
多年深耕教研一线、拒绝头衔只用实力说话
高考课程千千万、不提分的占一半

讲课特点：
讲课生动形象，机智诙谐，妙语连珠，动人心弦
老师评价：
1、敬业，对教育事业充满热情
2、专注，不断追求对自身的超越，并保持着良好的学习习惯
3、真诚，每堂课都尽自己最大的努力，拼劲最后一丝气力也要保证高效的课堂
4、责任心强，沟通能力强，善于激发学生的思考
课程优点：
经验丰富
重视思维培养，通过总结解题模板简化
方法有效，理解记忆
自创“包袱授课法”让学生建立语文的热爱
风格独特
热爱与自信，轻松快乐学知识
目录：

洋葱学院 部编版初中语文7-8年级同步课+古诗词文言文 百度网盘下载
├─八年级上册
│├─第二单元
││├─回忆性散文的阅读方法
│││├─把握主人公的情感体验.ts
│││├─本讲学习目标.ts
│││├─表现手法——正侧结合法塑造人物.ts
│││└─品味重要词语的表达效果.ts
│││
││└─名人传记的阅读方法
││ │
││ ├─本讲学习目标.ts
││ ├─表现手法——抑扬法塑造人物.ts
││ ├─传记.ts
││ └─分析肖像描写的表达效果.ts
││
│├─第六单元
││├─人生志趣类古诗词阅读
│││├─本讲学习目标.ts
│││├─词的特点与流派.ts
│││├─古体诗的概念和特点.ts
│││└─知人论世法读懂诗词.ts
│││
││└─文言文中的理想志趣
││ │
││ ├─本讲学习目标.ts
││ ├─表现手法——反衬.ts
││ ├─纪传体文言文的阅读方法.ts
││ └─孟子的主要思想.ts
││
│├─第三单元
││├─如何阅读写景古诗词
│││├─本讲学习目标.ts
│││├─分析诗歌的抒情手法.ts
│││├─格律诗的概念与分类.ts
│││└─用典.ts
│││
││└─如何阅读写景文言文
││ │
││ ├─本讲学习目标.ts
││ ├─分析文章写景的谋篇章法.ts
││ ├─古**景散文中的情感寄托.ts
││ └─文言文阅读——词义的积累技巧.ts
││
│├─第四单元
││├─散文分类阅读进阶（上）
│││├─本讲学习目标.ts
│││├─散文的常见分类.ts
│││├─体会标题的深层含义.ts
│││└─托物言志散文的阅读方法.ts
│││
││└─散文分类阅读进阶（下）
││ │
││ ├─本讲学习目标.ts
││ ├─如何体会散文的“形散神聚”.ts
││ ├─线索的概念与作用.ts
││ └─哲理类散文的阅读方法.ts
││
│├─第五单元
││├─认识说明文
│││├─本讲学习目标.ts
│││├─分析文章的说明顺序.ts
│││├─说明顺序.ts
│││├─说明文.ts
│││└─说明语言的特点.ts
│││
││└─说明文的阅读赏析
││ │
││ ├─《昆虫记》其书.ts
││ ├─本讲学习目标.ts
││ ├─概括说明对象的特征.ts
││ └─品味说明方法的作用.ts
││
│├─第一单元
││├─新闻采访与写作实践
│││├─本讲学习目标.ts
│││├─如何梳理采访提纲.ts
│││├─消息的语言特点.ts
│││└─用“倒金字塔结构”写消息.ts
│││
││└─新闻阅读的基础方法
││ │
││ ├─本讲学习目标.ts
││ ├─提取新闻要素.ts
││ ├─新闻事实与新闻价值.ts
││ └─新闻体裁的分类.ts
││
│└─
│
├─八年级下册
│├─第二单元
││├─3讲-1-把握事理说明文的说明对象、说明顺序及说明方法.ts
││├─3讲-2-把握事理说明文的说明对象.ts
││├─3讲-3-把握事理说明文的说明顺序.ts
││├─3讲-4-常见说明方法的辨析.ts
││├─4讲-1-梳理事理说明文的结构条理.ts
││├─4讲-2-从现象到本质.ts
││├─4讲-3-非连续文本阅读中信息提取的方法.ts
││└─4讲-4-非连续文本阅读中图文转换的方法.ts
││
│├─第三单元
││├─第2讲的诗经被和谐了，少了一节付费课，抱歉呢小可爱
││├─5讲-1-游记类文言文的阅读方法.ts
││├─5讲-2-文言文体裁——记.ts
││└─5讲-3-游记类文言文的阅读方法.ts
││
│├─第一单元
││├─1讲-1-民俗文化类文章的阅读方法.ts
││├─1讲-2-民俗文化散文常见主旨.ts
││├─1讲-3-环境描写的作用.ts
││├─1讲-4-分析环境描写的作用.ts
││├─2讲-1-如何品味富于表现力的语言.ts
││├─2讲-2-从句式角度赏析句段.ts
││├─2讲-3-从语言风格角度赏析句段.ts
││└─2讲-4-句段综合赏析.ts
││
│└─
│
├─七年级上册
│├─第二单元
││├─亲情类主题阅读方法
│││├─本讲学习目标.ts
│││├─词义有哪些.ts
│││├─品读词语的深层含义.ts
│││└─写人记事散文的细节描写.ts
│││
││└─亲情类主题阅读方法2
││ │
││ ├─本讲学习目标.ts
││ ├─亲情类主题常见套路与阅读方法.ts
││ ├─文言文阅读——古代汉语和现代汉语的不同.ts
││ └─现代诗阅读——赏析典型形象.ts
││
│├─第六单元
││├─解读童话中的想象和虚构
│││├─本讲学习目标.ts
│││├─表现手法——联想与想象.ts
│││├─描绘作品中营造的想象画面.ts
│││└─探究虚构类文章的主旨.ts
│││
││└─理解寓言与神话的内涵
││ │
││ ├─《西游记》其书.ts
││ ├─本讲学习目标.ts
││ ├─结合生活经验品味文章的深层寓意.ts
││ └─寓言的改写与创作.ts
││
│├─第三单元
││├─《论语》与儒家思想
│││├─《论语》中的儒家思想——教与学.ts
│││├─《论语》中的儒家思想——仁爱礼治.ts
│││├─本讲学习目标.ts
│││└─文言文阅读——同义词与近义词.ts
│││
││└─童年与成长主题阅读方法
││ │
││ ├─《朝花夕拾》其书.ts
││ ├─本讲学习目标.ts
││ ├─成长类主题常见套路与阅读方法.ts
││ └─童年对鲁迅思想的重要意义.ts
││
│├─第四单元
││├─《诫子书》与文言阅读
│││├─本讲学习目标.ts
│││├─利用对称句式推断上下文意.ts
│││├─文言文常见体裁——书.ts
│││└─文言文阅读——反义词.ts
│││
││└─品读人物，感悟人生
││ │
││ ├─本讲学习目标.ts
││ ├─捕捉人物的心理变化.ts
││ ├─圈点勾画重要词句.ts
││ └─在事件中品读人物形象.ts
││
│├─第五单元
││├─《狼》与文言翻译
│││├─“狼”的传统文学形象.ts
│││├─本讲学习目标.ts
│││├─文言文的名词活用现象.ts
│││└─文言文阅读——逐字直译法.ts
│││
││└─动物散文阅读方法
││ │
││ ├─本讲学习目标.ts
││ ├─动物类主题的常见套路与阅读方法.ts
││ ├─利用关键词句分析文章结构.ts
││ └─梳理人物情感变化脉络.ts
││
│├─第一单元
││├─品读文学作品中的四季
│││├─本讲学习目标.ts
│││├─概括诗词中的景与情.ts
│││├─赏析景物的描写细节.ts
│││└─诗词中的四季.ts
│││
││└─写景散文的阅读方法
││ │
││ ├─本讲学习目标 (2).ts
││ ├─表现手法——多感官写景.ts
││ ├─概括景物的特征.ts
││ └─感受景物的深层意蕴.ts
││
│└─
│
├─七年级下册
│├─第二单元
││├─3讲-1-本讲学习目标.ts
││├─3讲-2-抒情方式——直接抒情和间接抒情.ts
││├─3讲-3-学写抒情语言.ts
││├─3讲-4-写作——学会抒情.ts
││├─4讲-1-本讲学习目标.ts
││├─4讲-2-乐府诗.ts
││└─4讲-3-互文.ts
││
│├─第三单元
││├─第2讲的被和谐了，少了一节付费课，抱歉呢小可爱
││├─5讲-1-本讲学习目标.ts
││├─5讲-2-“小人物”文章的主旨类型.ts
││└─5讲-3-《骆驼祥子》其书.ts
││
│├─第一单元
││├─1讲-1-本讲学习目标.ts
││├─1讲-2-人物描写的综合赏析.ts
││├─1讲-3-理解重要句子的含义.ts
││├─1讲-4-赏析句子的表达效果.ts
││├─2讲-1-本讲学习目标.ts
││├─2讲-2-文言文阅读：语气词.ts
││├─2讲-3-文言文阅读：称谓语.ts
││└─2讲-4-倒装句之介宾短语后置.ts
││
│└─
│
├─文 古诗词阅读解题锦囊
│├─001_意象积累_诗词中的意象_诗词中的意象.mp4
│├─002_意象积累_植物类_落花.mp4
│├─003_意象积累_植物类_花中君子兰菊梅.mp4
│├─004_意象积累_植物类_竹.mp4
│├─005_意象积累_植物类_梧桐.mp4
│├─006_意象积累_植物类_杨柳.mp4
│├─007_意象积累_动物类_鸿雁.mp4
│├─008_意象积累_动物类_子规.mp4
│├─009_意象积累_动物类_猿.mp4
│├─010_意象积累_动物类_鲲鹏.mp4
│├─011_意象积累_动物类_蝉.mp4
│├─012_意象积累_自然类_风.mp4
│├─013_意象积累_自然类_云.mp4
│├─014_意象积累_自然类_雨雪霜.mp4
│├─015_意象积累_自然类_露.mp4
│├─016_意象积累_自然类_江河.mp4
│├─017_意象积累_自然类_月.mp4
│├─018_意象积累_自然类_日.mp4
│├─019_意象积累_人事类_烽火狼烟，边城关塞.mp4
│├─020_意象积累_人事类_鼓、角、羌笛、琵琶、胡琴.mp4
│├─021_意象积累_人事类_长亭、渡口、南浦.mp4
│├─022_读懂诗歌_基本方法_读懂诗词的四种方法.mp4
│├─023_读懂诗歌_常见题材_羁旅行役.mp4
│├─024_读懂诗歌_常见题材_送别.mp4
│├─025_读懂诗歌_常见题材_山水田园.mp4
│├─026_读懂诗歌_常见题材_边塞.mp4
│├─027_读懂诗歌_常见题材_咏物.mp4
│├─028_读懂诗歌_常见题材_咏史怀古.mp4
│├─029_学会解题_考点解析_诗词的意境与感情.mp4
│├─030_学会解题_考点解析_意境概括题解题思路.mp4
│├─031_学会解题_考点解析_情感主旨题解题思路.mp4
│├─032_学会解题_考点解析_词句段理解题的几种类型.mp4
│└─033_学会解题_考点解析_词句段理解题答题公式要点.mp4
│
├─文言文常考实词第二季
│├─001_拼音c到h_从.mp4
│├─002_拼音c到h_道.mp4
│├─003_拼音c到h_度.mp4
│├─004_拼音c到h_发.mp4
│├─005_拼音c到h_方.mp4
│├─006_拼音c到h_负.mp4
│├─007_拼音c到h_过.mp4
│├─008_拼音c到h_好.mp4
│├─009_拼音c到h_号.mp4
│├─010_拼音c到h_患.mp4
│├─011_拼音c到h_惠.mp4
│├─012_拼音c到h_或.mp4
│├─013_拼音j到s_简.mp4
│├─014_拼音j到s_见.mp4
│├─015_拼音j到s_将.mp4
│├─016_拼音j到s_尽.mp4
│├─017_拼音j到s_就.mp4
│├─018_拼音j到s_居.mp4
│├─019_拼音j到s_期.mp4
│├─020_拼音j到s_请.mp4
│├─021_拼音j到s_穷.mp4
│├─022_拼音j到s_去.mp4
│├─023_拼音j到s_善.mp4
│├─024_拼音j到s_少.mp4
│├─025_拼音j到s_属.mp4
│├─026_拼音j到s_说.mp4
│├─027_拼音j到s_素.mp4
│├─028_拼音t到z_汤.mp4
│├─029_拼音t到z_徒.mp4
│├─030_拼音t到z_亡.mp4
│├─031_拼音t到z_遗.mp4
│├─032_拼音t到z_贻.mp4
│├─033_拼音t到z_夷.mp4
│├─034_拼音t到z_异.mp4
│├─035_拼音t到z_易.mp4
│├─036_拼音t到z_诣.mp4
│├─037_拼音t到z_致.mp4
│├─038_拼音t到z_走.mp4
│└─039_拼音t到z_足.mp4
│
├─文言文常考实词第一季
│├─001_拼音b到g_比.mp4
│├─002_拼音b到g_鄙.mp4
│├─003_拼音b到g_兵.mp4
│├─004_拼音b到g_病.mp4
│├─005_拼音b到g_乘.mp4
│├─006_拼音b到g_诚.mp4
│├─007_拼音b到g_故.mp4
│├─008_拼音b到g_固.mp4
│├─009_拼音b到g_顾.mp4
│├─010_拼音b到g_苟.mp4
│├─011_拼音b到g_观.mp4
│├─012_拼音b到g_归.mp4
│├─013_拼音j到l_及.mp4
│├─014_拼音j到l_极.mp4
│├─015_拼音j到l_计.mp4
│├─016_拼音j到l_加.mp4
│├─017_拼音j到l_假.mp4
│├─018_拼音j到l_间（上）.mp4
│├─019_拼音j到l_间（下）.mp4
│├─020_拼音j到l_举.mp4
│├─021_拼音j到l_具.mp4
│├─022_拼音j到l_绝.mp4
│├─023_拼音j到l_类.mp4
│├─024_拼音j到l_临.mp4
│├─025_拼音m到x_名.mp4
│├─026_拼音m到x_胜.mp4
│├─027_拼音m到x_食.mp4
│├─028_拼音m到x_使.mp4
│├─029_拼音m到x_适.mp4
│├─030_拼音m到x_市.mp4
│├─031_拼音m到x_书.mp4
│├─032_拼音m到x_为（上）.mp4
│├─033_拼音m到x_为（下）.mp4
│├─034_拼音m到x_鲜.mp4
│├─035_拼音m到x_信.mp4
│├─036_拼音m到x_修.mp4
│├─037_拼音m到x_许.mp4
│├─038_拼音m到x_寻.mp4
│├─039_拼音y到z_益.mp4
│├─040_拼音y到z_引.mp4
│├─041_拼音y到z_盈.mp4
│├─042_拼音y到z_缘.mp4
│├─043_拼音y到z_再.mp4
│└─044_拼音y到z_志.mp4
│
└─文言文解题锦囊
│
├─001_文言实词_第一单元 实词初探_第一讲 跨越古今的词汇.mp4
├─002_文言实词_第一单元 实词初探_第二讲 古人的懒惰——一词多义.mp4
├─003_文言实词_第一单元 实词初探_第三讲 读懂文言的阻碍——古今异义.mp4
├─004_文言实词_第一单元 实词初探_第四讲 古人的任性——通假字.mp4
├─005_文言实词_第二单元 实词重难点——词类活用_第五讲 使动用法.mp4
├─006_文言实词_第二单元 实词重难点——词类活用_第六讲 意动用法.mp4
├─007_文言实词_第二单元 实词重难点——词类活用_第七讲 名词的活用.mp4
├─008_文言实词_第二单元 实词重难点——词类活用_第八讲 形容词与数词的活用.mp4
├─009_文言句式_第三单元 说话的规矩_第九讲 说话的规矩——现代汉语语法.mp4
├─010_文言句式_第四单元 跨越古今的句式_第十讲 省略句.mp4
├─011_文言句式_第四单元 跨越古今的句式_第十一讲 倒装句之宾语前置.mp4
├─012_文言句式_第四单元 跨越古今的句式_第十二讲 倒装句之定语后置.mp4
├─013_文言句式_第四单元 跨越古今的句式_第十三讲 倒装句之状语后置.mp4
├─014_文言句式_第四单元 跨越古今的句式_第十四讲 被动句.mp4
├─015_文言句式_第四单元 跨越古今的句式_第十五讲 判断句.mp4
├─016_文言虚词_第五单元 虚词初探_第十六讲 汉语词类知识——虚词.mp4
├─017_文言虚词_第五单元 虚词初探_第十七讲 理解虚词的意义和用法.mp4
├─018_文言虚词_第六单元 中考重点虚词_第十八讲 之.mp4
├─019_文言虚词_第六单元 中考重点虚词_第十九讲 以.mp4
├─020_文言虚词_第六单元 中考重点虚词_第二十讲 而.mp4
├─021_文言虚词_第六单元 中考重点虚词_第二十一讲 于.mp4
├─022_文言虚词_第六单元 中考重点虚词_第二十二讲 其.mp4
├─023_文言虚词_第六单元 中考重点虚词_第二十三讲 焉.mp4
├─024_文言虚词_第六单元 中考重点虚词_第二十四讲 乃.mp4
├─025_文言虚词_第六单元 中考重点虚词_第二十五讲 所.mp4
├─026_文意理解与真题讲练_第七单元 断句初探_第二十六讲 断句常规方法——直译语段的能力.mp4
├─027_文意理解与真题讲练_第七单元 断句初探_第二十七讲 断句常见技巧和标志.mp4
├─028_文意理解与真题讲练_第八单元 文意理解_第二十八讲 如何整体把握文章意思.mp4
├─029_文意理解与真题讲练_第八单元 文意理解_第二十九讲 文言文阅读整体解题策略.mp4
├─030_文意理解与真题讲练_第九单元 真题讲练_第三十讲 文言解题综合讲解（1）.mp4
├─031_文意理解与真题讲练_第九单元 真题讲练_第三十一讲 文言解题综合讲解（2）.mp4
└─032_文意理解与真题讲练_第九单元 真题讲练_第三十二讲 文言解题综合讲解（3）.mp4

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