某业帮 曲增瑞 2020暑 高一语文尖端班(视频+讲义+笔记)

途鸟吧2020-11-22128阅读0评论
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《某业帮 曲增瑞 2020暑 高一语文尖端班(视频 讲义 笔记)》是一门非常好的课程,旨在帮助高中一年级的学生全面提高语文水平。这门课程的主要特点是,它不仅提供了丰富的视频讲义和笔记,而且采用了最尖端的教学方法和技术,帮助学生更好地掌握语文知识。
曲增瑞老师是这门课程的主要讲师,他在语文教学领域有着丰富的经验和深厚的专业知识。他在课程中采用了多种教学方法,如案例分析、实践演练、思维导图等,能够帮助学生更好地理解和掌握语文知识。
此外,该课程还提供了丰富的视频讲义和笔记,方便学生在学习过程中进行复习和巩固。这些资料不仅详细地介绍了语文知识点,还提供了许多实例和案例,帮助学生更好地理解和掌握这些知识点。
总的来说,《某业帮 曲增瑞 2020暑 高一语文尖端班(视频 讲义 笔记)》是一门非常值得推荐的课程。它不仅教授了高中一年级语文必备知识,而且采用了最尖端的教学方法和技术,能够帮助学生更好地掌握语文知识,提高自身的语文水平。

某业帮 曲增瑞 2020暑 高一语文尖端班(视频+讲义+笔记)
某业帮 曲增瑞 2020暑 高一语文尖端班(视频+讲义+笔记)
训练学生分析文本的理性思维
中国传统的语文教学,通常提倡的是纯语感教育。语感教学需要长期培养,
在大量的语言环境熏陶中培养学生的感性认识,内化成一种能力,最后体现在试卷上,
这是非常难的事情。曲老师的语文课,一直努力构建语言逻辑的教育,在语文教学中加入理性思考的部分。
举个例子,分析一首古诗,传统的讲法会先把这首诗翻译过来,然后讲诗人的背景,再找一些相关的题目,大家一起小组讨论,最后给出一个结论,
这个结论一般是教材上给出的,文论界比较流行的说法,最后**也会指向这个方向。
但这样的讲法存在一个问题,就是学生并不知道我为什么要这么去分析古诗。
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链接:1vEeTfSdbSM93TWeuZgwSXA ├─班班资料
│├─文言文阅读:《春秋《左传》+实词积累方法.docx
│└─现代散文+阅读方法及内容概括.docx

├─讲义
│├─2020暑纵横语文高一讲义|尖端班(非转曲).pdf
│└─现代散文+阅读方法及内容概括.docx

├─讲义答案
│├─第二讲【现代文阅读】现代小说+阅读方法及人物形象-学生版.pdf
│├─第三讲【现代文阅读】现代散文+阅读方法及内容概括-学生版.pdf
│├─第四讲文言文阅读《春秋》《左传》+ 实词积累方法-学生版.pdf
│├─第五讲文言文阅读《论语》《孟子》+ 虚词积累方法-学生版.pdf
│└─第一讲古诗词阅读《诗经》《楚辞》+ 传统诗歌手法-学生版 (1).pdf

├─课堂笔记
│├─0. 家长课.pdf
│├─1【古诗词阅读】《诗经》《楚辞》+传统诗歌手法-辅导课前笔记.pdf
│├─1【古诗词阅读】《诗经》《楚辞》+传统诗歌手法-课中笔记.pdf
│├─2.【现代文阅读】现代小说+阅读方法及人物形象-辅导课前笔记.pdf
│├─2.【现代文阅读】现代小说+阅读方法及人物形象-课中笔记.pdf
│├─3.【现代文阅读记】现代散文+阅读方法及内容概况-辅导课前笔记.pdf
│├─3.【现代文阅读记】现代散文+阅读方法及内容概况-课中笔记.pdf
│├─4.【文言文阅读】《春秋》《左传》+实词积累方法-辅导课前笔记.pdf
│├─4.【文言文阅读】《春秋》《左传》+实词积累方法-课中笔记.pdf
│├─5【文言文阅读】《论语》《孟子》+虚词积累方法-辅导课前笔记.pdf
│└─5【文言文阅读】《论语》《孟子》+虚词积累方法-课中笔记.pdf

├─0. 家长课.mp4
├─01.【古诗词阅读】《诗经》《楚辞》+传统诗歌手法.mp4
├─02.【现代文阅读】现代小说+阅读方法及人物形象.mp4
├─03.【现代文阅读记】现代散文+阅读方法及内容概况_ev.mp4
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├─06.【记叙文写作】如何凸显人物个性.avi
└─07.【议论文写作】如何正确审题立意.mp4
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